姥姥、姥爷来了 …

---

老大两岁前没有送过幼儿园，一直跟着我，中文不是很好，但也说得过去。基本的日常用语都没有问题。我和先生来美后一直在上学，后来毕业找工作。当时从来没有担心过两个来自北京的父母还教不好孩子的中文，也就没有认真想过要把孩子送去中文学校。再加上当时一心想把自己的英语快速提高上去，有时恨不能抓过儿子来，和自己练练英语口语。听有的父母说更担心孩子的中文，我从来都没有当回事儿。等我们发现问题的时候，儿子已经在幼儿园呆了两年多，整天的英文电视，英语环境，能自然表达的中文已经很少，不但开始夹杂英文单词，而且还带上“洋腔洋调”了。
那时心里急也没用，你用中文问，儿子只用英文答，让他用中文，吭吭哧哧憋半天，也不知其所言。我一个朋友告诉我她家说中文的故事，就更悲剧了！差点儿没把她郁闷死。一次她失去耐心，冲她儿子大叫“说中文！”，可怜她家老大，仰起小脸，怯怯地说了一声“中文。”我底个天儿啊！上帝，佛祖，活菩萨！谁能帮帮我们啊！时间久了，谁禁得住磨啊，我渐渐地也失去了耐心，跟着儿子也改英文了。慢慢的觉得自己的中文也不那么利索了。
“啊！姥姥、姥爷要来了！”我父母第一次来美探亲，我刚生了老二不久。那时老大还不到五岁。救命的来了！不光帮我带老二啊，有教儿子中文的了！第一天下班回家，老妈看上去不太开心，呦，是不是小的不好好吃奶呀。这边再看大儿子，哭着就跑过来了。“姥姥 didn’t read the story to me!”老妈一脸无辜地说，“他说什么我也听不懂，急得他又跺脚又蹦高，急得我直想哭！”妈呀！您以为我不想哭啊！
这日子还要过啊。没别的招儿，姥姥、姥爷竖着耳朵仔细地听，连说带比划，耐心地解释，一笔一画认真地教写中文字，再加上甜言蜜语“糖衣炮弹”；这边儿子也不笨，本来中文也有基础，只是以前偷懒，用英文更简单些，就把中文抛到九霄云外去了。现在没办法，还得再从九霄云外捡回来。儿子不用中文，这糖啊果啊的，怎么跟姥姥、姥爷要啊；出去玩，上哪玩，不得让姥姥，姥爷陪你不是；中文故事总比没有故事强，不然姥姥、姥爷没事儿老要去抱弟弟。我们这当爸妈的，在家里也全改中文了，不然老爹老妈也听不懂啊。慢慢地，姥姥、姥爷和他们的小外孙还真磨出来了，其实就是逼出来的。儿子的中文水平见涨，不光和姥姥、姥爷交流没问题，每天还能写田格本的一页中文字。
看过一篇文章，说语言的死亡通常有两种方式：第一，说这种语言的人消失了；第二，说这种语言的人放弃了自己的母语，转而使用另一种语言了。像咱们大多数走出国门，定居海外的中国人，不可避免的需要使用所在国的语言。虽然每个人在外使用多少不同，在家里大多数中国家庭还是用中文。问题在于我们的下一代，尤其是在国外出生，上学，长大，每天只有下学回家，甚至晚上一点点可怜的时间能和父母、家人说说汉语。如果做父母的连这点可怜的时间，都不能耐下心来，认真和孩子用中文交流，孩子的汉语很快就会被拒之千里之外了。做父母的，能不能拿出“姥姥姥爷”的“坚持精神”，决不放弃。就当自己不会英文。有一个朋友家里，约法三章，孩子不用中文，家长就假装没听见或是不予理睬。时间长了,“逼”得孩子也只能就范。“坚持”不容易，家长要非常有耐心。这时就要拿出“姥姥姥爷”对孙辈的“宠爱呵护”、“慈眉善目” 的态度。吹胡子瞪眼，不耐烦，没人愿意跟你学或说任何语言。
在国外，人人都忙，在家忙，在工作中忙。也不可能家家都有老人家来帮忙。做父母的，只能拿出“姥姥姥爷”的坚韧，耐心，关爱，和不屈不挠的精神来，为自己母语的代际传承和世代发扬，尽点儿义不容辞的微薄之力了！
文章的调门越唱越高了，孩子大人都有点儿快接受不了了。我这儿其实也发愁，想个什么法儿能让孩子把中文学下去，学好。除了“姥姥姥爷精神”，谁要还有好招儿，也登板纸上，和大家分享分享！